随着教育系统“双优化”整治百日攻坚行动的推进，一场提质增效的听评课教研活动正在荆州市沙市实验小学如火如荼地进行中。

“在金属条的一端加热，另一端是否会热起来？”近日，在沙市实小五（4）班的科学课上，张晖老师正拿着一根金属棒在酒精灯上加热，并向孩子们发问。学生们凑在张老师的身旁，聚精会神地观察金属条的变化。课后，所有观课老师齐聚一堂，与授课教师进行深入探讨交流。

据介绍，此次听课评课活动，全年级全学科覆盖，共有72个学科教师参加。教师们认真准备，精心设计，根据不同学科特点展现了自己的教学风采，每位教师以饱满的热情引导学生在愉快宽松的氛围中学习。沙市实小致力于将听评课活动常态化，并着眼课堂教学增质创新做“加法”，也深入实践《荆州市开发区教育系统“双优化”整治百日攻坚行动方案》中提出的“深化质量建设工程。深入推进课堂教学改革，组织教学视导和教学监测评估，对满堂灌、一言堂等课堂亮黄牌”的具体体现。

随着“双优化”整治纵深推进，沙市实小的课堂增质增效不仅限于校园内。日前，在荆州开发区小学数学“基于核心素养的作业设计实践探索”专题教研活动中，沙市实小“黄河名师工作室”的张梦梦老师为到场人员带来了一场别开生面的《毫米的认识》数学课，赢得来自全区各小学数学老师的频频点赞。沙市实小教务处主任汪琼妮告诉小编：“此次教研活动以荆州市沙市实验小学‘黄河名师工作室’为基础组建开发区小学数学教研团队，旨在全力推进开发区‘六大工程’——‘名师名校领雁工程’，完善开发区教研网络，转变教研方式，扩大教研范围，切实加强面向全区域教师的教研活动和校际交流合作。”

教学常规，是教师完成教学工作应遵循的基本原则。日常教学中常规检查有多细？在沙市实小，各学科教研组长每月都会认真仔细地检查老师们的备课，一丝不苟严格把关。同时学校将教学常规检查与指导作为“双优化”整治百日攻坚行动中整治教育教学质量不优的重点工作来抓，每天不定时巡视与督查，每次及时反馈与指导，让教学常规成为一种习惯。

得其心方能育其人，掌握学生心态是教育学生的前提。汪琼妮说：“为了真正让学生成为课堂的主人，4月8日，学校组织全校27个教学班，每班随机抽取10名学生学生参加问卷调查。在调查表中，我们可以看到学生们对老师课堂教学真正的意见和建议。”

功在课前，效在课中，思在课后。沙市实小不仅将教学目光放在课堂上，在课后托管服务工作中，学校始终以学生“五育并举、全面发展”为中心，坚持打造艺术、 体育、科技等社团阵地，并开设琴棋书画、球类舞蹈、吹拉弹唱等40多个课程供学生选修，形成具有实小特色的“素质教育 1+2”学生成长体系——培养学生1项艺术特长，2项体育技能，以实实在在的教育教学工作成效为学生健康成长赋能。