江汉风报道：携一缕书香，润秋日时光。为积极响应《红城乡教联体建设实施方案》精神，推动监利市红城小学教联体三校的均衡发展，培养教师的阅读兴趣和习惯，提高教师的审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，创设浓厚的阅读氛围，构建书香浓郁的美丽校园，9月27日中午，监利市红城小学教联体2023-2024学年度上学期读书分享会在学校会议室举行。红城乡中心学校总支委员姜胜川，教联体核心学校红城小学校长罗乾昌，新民小学及观音寺学校教师代表等全程参与。

在主持人薛媛媛老师的介绍下，教学副校长董萍，教师柳诗维、朱爱红、胡云璐、邓丽慧、夏雪、李路依次上台为大家进行读书分享。

《好老师，好学校》

副校长董萍以“好老师，好学校”为题，分享了读本《教师的使命》（作者：张文质）。董萍结合自身职业经历，向老师们阐述了“想当好一名好老师的标准是专业成长与生命成长并修。”有了好老师，自然就有了好学校。

《做一名耕光者》

教师柳诗维借读本《我喜欢生命本来的样子》（作者：周国平），以“做一名耕光者”为题，分享了自己在教书生涯中，与班上的特殊儿童温馨互动的故事。“我只想做一束光，一盏灯，一处港湾，给予学生一场因教育而结出的缘。愿我们喜欢生命本来的样子，更愿我们活成自己喜欢的样子。”

《播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯》

教师朱爱红别出心裁，以“播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯”为主题，介绍了童话故事《开满鲜花的小路》，并分享了培养学生阅读兴趣与阅读能力的好方法：从绘本中播撒阅读的种子；从“有声读物”中点亮阅读的心灯；从海量阅读中收获丰硕的果实。

《<奶蜜盐>带给我的思考》

教师胡云璐分享了张文质老师所著的《奶蜜盐》——以爱为营养的“奶”，给孩子充足的源动力；甜“蜜”的情感支撑，让孩子认识与体察“好的世界”；品格和智识的“盐”，决定孩子未来的格局。

《读<大师谈教育沟通>有感》

教师邓丽慧分享了《读<大师谈教育沟通>有感》，特别是特级教师于永正所写的《蹲下来看学生》，她认为只有自觉地将“蹲”和“看”紧密结合，去启发自己和学生共同成长。尊重每一位学生，关爱每一位学生，平等对待每一位学生，让每位学生学有所得，将是她作为教师不变的态度和追求。

《语言为花，凝结成果，让语言不再简单》

教师夏雪向老师们推荐了读本《教师的语言力》（作者：三好真史），在与学生的交流中，她意识到自己所缺乏的不是同理心或者热情，而是转换视角和思维的能力。有时候学生表露出来的负面特点，只要转换思维，教师也能发现他们身上的积极性。换个角度看，很多师生交流的乐趣就在其中。

《读<日常教学的情调>关注学生的情感需求》

教师李路分享的读本，通过阅读《日常教学的情调》，李老师提出了自己的思考：“作为一名教师，我应该如何在日常教学中关注学生的情感需求呢？”接着她给出了答案——首先要注重营造良好的教学氛围；其次要重视学生的情感体验；最后要注重学生的情感反馈。

学校负责人和老师们的精彩分享，赢得了在场所有人的热烈掌声。他们积极分享自己对教育的理解，对人生的追求，从不同的角度，畅谈阅读后的收获、感悟和体会。整场活动都被浓浓的书香浸润，老师们也在分享中进行了一次心灵的洗礼与思想的交融。

联体联教展风采，读书交流促成长。活动最后，红城小学校长罗乾昌作总结发言。他表示：成就每一位教师是校长应尽的职责，而引导教师读书是最有效的修炼方式。教联体活动三年为一个周期，学校将牵头组织更多主题活动，为老师们搭建更多可以展示自身才华的舞台，帮助老师们更好地成长。

教师读书，是教师自我成长的方式。教师读书的状态，是一个学校的状态，也是一个区域教育的状态。此次活动取得圆满成功，不仅为教联体成员提供了同研共学的机会，使教联体成员学校教师聚集一堂、交流分享，实现了整体联动、互帮互学，更为后一阶段教联体的深入合作共赢打下良好的基础。

( 通讯员：陈萌  / 编辑：严欢欢/ 一审：唐杰 /二审：张先凯 / 三审：江敏)