江汉风报道：7月8日，江陵县在荆州市率先召开整县推进教联体建设动员部署会，荆州市教育局局长裴毅、江陵县县长李先刚参加会议并讲话，吹响了江陵整县推进、全面扩优提质教联体建设的冲锋号。
会议紧扣整县推进教联体建设的布局优化、建设要求和考核评价，做了全面动员和周密部署。
会议明确，全县 62 所中小学、幼儿园按照“大联小”“强联弱”“城联乡”分学段组建 21个教联体。其中幼儿园突出“公带民”组建 8个教联体，着重发挥公办幼儿园规范化管理水平和专业化师资能力，带动民办幼儿园规范办学水平，促进学前教育公民同进、普及普惠。义务教育阶段突出优质均衡，以融合性和共建型组建10个教联体。高中阶段突出特色多样，注重外部资源，组建2个高中协作型教联体、1个共建型初高衔接教联体，做到了全县一盘棋、学段全覆盖。
会议要求，教联体整县推进务必做到真“联”真“推”。县长李先刚担任整县推进教联体建设的组长，教育部门统筹建设规划，具体指导实施。教联体成员单位要进一步加力推进，以改革创新突破推进瓶颈，着力打破师资交流、要素保障和固化思维瓶颈，探索引进县外资源、提高融合型教联体占比。会议将全县义教段融合型教联体占比由20%提高到了50%，并将荆州实验小学等10所县外义教段优质校明确为外联学校，切实解决薄弱学校办学动力不足、教师配置失衡、学生流失严重等问题。编制、人社、财政部门在编制统筹、人员统配、经费统管、岗位统设上予以政策支持。发改、自规、住建部门以及相关部门在教师周转宿舍、保障性租赁住房等方面提供支持与保障。会上，编办、财政代表县直部门作了交流发言。
会议强调，全域推进教联体建设，要构建科学而有效的考核评价体系。会议出台了《江陵县学校教联体建设考核评价细则》。《细则》将考核分值设定为750分，细化为党建共建、教师共管、资源共享、保障共进、成效共评和家校共谋6个方面39项具体指标。建立学生全面发展、教师专业化、家长满意率、社会认可度等综合考评制度，重点关注乡村学校、薄弱学校办学质量提升情况，把教联体成员学校的均衡度和核心学校的示范辐射作用作为评价的重要内容。考核以三年为一个周期，分年度设定目标考核要点，组建专家指导团队，专家任务清单具体到月、分解到校，做到人和事对应、责和权清晰；考核方法侧重一线考察，重点考察教联体建设社会、教师、学生认可度、参与度、满意度。
（记者：沈微 通讯员：范晓东/编辑：王向明/一审：唐杰/二审：王桃芳/三审：江敏）
