随着网络、智能手机的普及使用，部队官兵走进了“e时代”的春天。对于军队各级党组织和党务工作者来说，如何发挥信息手段的优势，依托局域网、智能手机等构建拓展党建工作阵地，促进党建工作提质增效，成为现实而迫切的课题。

        政治工作过不了网络关就过不了时代关。各级党组织必须紧扣时代脉搏，积极创新网上党建工作指导方式、运行模式和方式方法，同时注重在实践中解决好“键对键”与“面对面”的问题，既利用信息手段增强党建工作实效，又坚持和发扬党建工作面对面、心贴心、实打实的优良传统和作风，不断提升工作实效，让网络成为广大党员拓宽视野的“瞭望塔”、学习成才的“小夜校”、提高素质的“加油站”。

党员需求就是工作方向

        9月初，南海舰队某水警区某扫雷舰大队网络学习室内，华容艇党支部书记张炼组织党员进行党章党规学习，大队其他单位数百党员通过“网上党校”视频和课件，同步聆听张炼的授课辅导。

        与此同时，八桂大地群山深处，该水警区某导航台数十名基层党支部书记同步登录“网上党校”平台，针对近期“两学一做”学习教育存在的问题集智开展研究。这是该水警区开设“网上党校”后，学习教育出现的新景象。

       “广大党员的需求，就是我们工作的方向。”某导护艇大队党委书记万志高谈到，对他们这种点多线长、人员分散的单位来讲，网络是一片必须占领运用的重要阵地。今年以来，他们根据官兵呼声，在以往水兵“业余党校”的基础上，升级创办起“网上党校”，实现工作交流互动和资源共享。这种开放式自助式学习，更符合青年党员的思维方式和行为特点。同时，借助“网上党校”平台，优质学习资源能够被所有党员共享，优秀工作经验可以被所有党组织借鉴，实现了从“点”到“面”的大跨越。

        网上海量资源共享，带动党员学习教育热情水涨船高。“我的成长离不开‘网上党校’的学习锻炼。”预备党员孟凡棣说，从被确定为入党积极分子那天起，他就经常到网上开展针对性学习。几乎所有理论和实践中碰到的问题，都能在党校网页上找到解答，他多次留言提出问题，每次都能很快得到党务专家的指点。

量化评分确保学习成效

        8月底，华容艇入党积极分子李冰登录“网上党校”，进入党员学习培训系统，继续此前未完成的学习课程。在网上党校帮助下，他目前已完成入党积极分子80%的学习内容。

        记者点击网页，发现“网上党校”的教育培训系统区分了3个层次。对入党积极分子和党员发展对象的重点培训内容，是掌握党的基本知识；对预备党员和普通党员的重点培训内容，是掌握党的规章制度及7项组织生活制度的落实；对党员干部的重点培训内容，是实际工作的开展及问题分析、经验交流。此外，针对即将退伍的老兵党员，他们还拓展了地方开展党务工作的基本知识和技能。

        根据系统设置，党员只有通过本阶段在线考核后，才能进入下阶段学习，不合格者必须“回炉”学习。这使得“网上党校”学习培训的学时、内容、效果都能得到较好保证。

        “这种量化评分机制，使学习培训的标准清晰明确，不仅能保证学习质量，也能直观查找自身不足，便于强化学习。”前不久刚刚通过支部书记在线培训的榕江艇党支部书记贾俊兴告诉记者，他去年底从机关来到该艇任职后，为尽快胜任岗位，主动参加“网上党校”学习培训，一个多月就完成了所有课程，并顺利结业。学习中，他在灵活运用规章制度、创新开展工作方面得分不高，他决心继续深造补齐短板。

个性学习化解工学矛盾

        8月中旬，番禺艇刚刚出海归来，艇党支部书记谭小雷就组织艇上入党积极分子和预备党员进行学习教育培训。与以往不同，这次培训不再跟大队统一开班，而是由艇支部依托“网上党校”自行组织。

        谭小雷告诉记者，这一改变看似微小，却从根本上解决了各单位工学矛盾突出的问题。以往集中培训，经常有舰艇因出海执行任务、舰船维护修理而错过时机，导致部分党员学习培训缺课，不系统不规范的问题不同程度存在，一度困扰基层党组织。

        如今，借助网络平台，艇连党组织可以在统一学习计划指导下，根据工作实际情况自主安排学习培训，既不影响正常的战备训练任务，又能确保培训时间不少、课程不减、标准不降。水警区党委还为出海船艇配备平板电脑，将“网上党校”搬上舰艇，实现了“岸上”“海上”的工作衔接。

        今年（2016年）结合老兵退伍工作，各艇策划推出“留下好传统，带走好作风”专题微课堂，通过“网上党校”相关栏目实时推出老兵党员坚守岗位履职尽责的微党课、微视频，受到党员欢迎。